培养目标：
本专业培养适应我国医疗卫生事业发展，德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握物理治疗基础理论、基本知识、相关自然科学知识及传统中医康复知识，具备对常见疾病和运动功能障碍的预防、评定及治疗的基本能力，具有较强的医患沟通能力和良好的职业道德，能够在各级各类医疗和社会康复机构从事现代与传统物理治疗工作的高素质康复物理治疗师。
专业优势：
天津中医药大学于2011年获教育部批准设置康复治疗学专业，大胆创新教学模式，以培养具有国际专业水准、高素质的物理治疗师为目标，以岗位胜任力、创新创业力和全方位国际合作为特色，涵盖知识、技能、态度三大领域的能力培养。
1.以岗位胜任力和创新创业力为导向，打造康复核心竞争力
以物理治疗师职业素养、临床实践技能等岗位胜任力和创新创业力为中心，将通识教育、专业教育、创新教育融入第一第二课堂各个环节，提高学生专业核心竞争力和创新思维。
2.对接国际康复前沿，强化专业内涵建设
对接国际领先的康复物理治疗专业建设标准和教学理念，突出我校的传统中医康复特色，培养与国际接轨，又具有中国特色的康复物理治疗人才，满足天津市、乃至全球对康复物理治疗师的需求，学生就业前景好。
培养模式：
一条主线：坚持立德树人、以德育教育为主线贯穿于康复物理治疗专业人才培养全过程，以提高学生职业道德修养；
两个模块：构建了由现代康复模块和传统康复模块组成的课程体系，以提高学生综合康复能力；
三个结合：创建了理论与临床相结合、校内与校外相结合、课堂与网络相结合的立体化教学模式，以提高学生临床应用能力和创新能力；
四个阶段：搭建了由实验教学、临床见习、临床实训和“三站式通专融合”轮转实习四个阶段组成的实践教学平台，以提高学生实践操作能力；
五个层次：探索出“五个层次”的递进式创新创业能力培养模式，以提高学生创新创业能力。
主要课程：
现代医学基础课程、人体运动学、物理治疗评定学、神经物理治疗学、心肺物理治疗学、儿童物理治疗学、骨骼肌肉物理治疗学、运动治疗学、物理因子治疗学、手法治疗学、传统康复治疗技术。
实践环节：
专业重视学生知识应用的培养，通过课程实训、教学见习、社会实践、毕业实习等实践环节，能够有效的建立学生临床思维、强化学生实践操作能力、提高学生康复物理治疗的临床工作水平。
学制学位：
学制4年。在修业年限内，完成培养计划规定的全部内容，可获得本科毕业证书；根据《天津中医药大学学士学位授予工作细则》，符合学士学位授予条件者，授予理学学士学位。
就业方向：
医院和康复中心：综合医院的康复科、专科康复医院等单位从事临床康复治疗工作。
养老服务和特殊教育：在养老院、特殊教育学校等机构从事康复评估、康复训练等工作。
体育运动：在体育运动队、运动训练基地等从事物理治疗、康复健身指导等工作。
康复医疗器械开发、销售和健康顾问：从事器械开发、销售或健康顾问等工作。
科研和教育：进一步攻读硕士、博士学位，从事康复物理治疗科研工作。
